高校生の出産には以下の問題があります。 （1） パートナーがいない場合やいても年齢が若く職業についていないことが多い （2） 経済的に不安定である （3） 母親自身が未だ成長過程にある （4） 学業が継続困難になる （5） 妊娠や出産育児に関する知識がなく、母親としての自覚に乏しい. 定 義 胎児が母体外において生命を保持することが出来ない時期に、人工的に胎児及びその付属物を母体外に排出することをいう。 妊娠22週未満 （平成13年1月以前は27週まで可能）. 適 応 （母体保護法第14条） 第1項 妊娠の継続又は分娩が身体的又は経済的理由により母体の健康を著しく害する恐れの あるもの 第2項 暴行若しくは脅迫によって又は抵抗若しくは拒絶することができない間に姦淫されて妊娠 したもの 本人及び配偶者の同意を得て母体保護法指定医によって合法的に行われる。. 避妊機序 ラテックス製の薄い筒型の袋をペニスにかぶせることにより精子の腟内への侵入を防ぐ. 欠 点 コンドームの破損や脱落で避妊に失敗することがある。勃起しないと使用できない。面倒である。性感が損なわれる. 避妊機序 子宮内に器具を装着することにより、受精卵の着床を阻害する。銅付加IUDは器具も小さく避妊効果が高い. 使用方法と管理 医師が子宮口から器具を挿入する。半年～1年ごとに装着状態を確認する. 避妊機序 合成の卵胞ホルモンと黄体ホルモンにより性腺刺激ホルモンの分泌を抑え、排卵を抑制し、子宮内膜の委縮、子宮頸管粘液の変化により避妊できる. 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である. 利 点 毎日、定時に服用すれば確実な避妊効果がある。性交と無関係。月経痛の軽減、にきび、多毛の軽減。卵巣がんの予防などの副効用がある. 欠 点 性感染症は予防できない。乳汁分泌物を減らす作用があるので、授乳期には使用できない。医師の受診が必要である. 使用方法と管理 性交後72時間以内にレボノルゲストレル錠を2錠服用する。銅付加IUDの挿入は5日以内であれば有効である. 利 点 性交後に効果がある唯一の方法で、バリア法の失敗、性的暴行による妊娠を防ぐための方法として推奨できる。 原則的には性交後72時間以内に服用するが、時間以内であれば、可能性があるので服用を勧める. 欠 点 既に妊娠している場合は使えないので、服用前に妊娠検査を行う。72時間以内に医師の受診が必要である. 衛生行政報告例によれば、年の人工妊娠中絶実施率（女子人口千対）は前年比約5％減少しましたが、 「20歳未満」の年齢階級においては増加 しました。 その「20歳未満」について各歳別にみると高校生年齢である「16歳」、「17歳」、「18歳」で増加していることに留意する必要があります（右図参照）。. コンドームは避妊だけでなく性感染症の予防にも有効であり、性行動が活発な若者への使用と正しい使い方の普及開発は重要です。 近年、コンドームの国内出荷数は減少の一途をたどっていましたが、少子高齢化社会の到来や景気の停滞にもかかわらず年に増加に転じています。（右図参照）. 思春期では月経が不規則であったり、無排卵のことがあって性周期が確立していないため、予定月経を正式に把握したり、排卵日を推定することが困難な時期で、基礎体温法やオギノ式では失敗して妊娠することがあります。パートナーとの関係性も婚姻という形をとっていない場合が殆どなので、確実な避妊法が求められます。その意味では経口避妊薬や確実なコンドームの使用が適しているといえます。 経口避妊薬は、平成9年に発売されたが、世界では既に40年以上も使用されています。わが国の使用率は3％程度で諸外国に比べて著しく低率です。低用量ピルはホルモン量も少なく避妊効果は優れており、月経困難症などがある場合の副作用も期待できます。性行動が活発で性交回数の多い若者には有効で確実な避妊法です。 高校生の避妊行動として性交中絶法が多く行われていますが、これは失敗率が高く真の避妊法とはいえないことを伝え、男性用コンドームはわが国では最も多く使用されている避妊法で、高校生の避妊法としてこの方法が多く用いられており、コンドームの破損や途中の脱落など失敗の原因を回避して確実に使用するように説明します。. 男性用 コンドーム 避妊機序 ラテックス製の薄い筒型の袋をペニスにかぶせることにより精子の腟内への侵入を防ぐ 使用方法と管理 ペニスが勃起したら直ちに正しく装着し、射精後は速やかに抜去する. 利 点 簡単に入手でき、安価である。正しく使用すれば性感染症の予防も可能である 欠 点 コンドームの破損や脱落で避妊に失敗することがある。勃起しないと使用できない。面倒である。性感が損なわれる. 避妊機序 子宮内に器具を装着することにより、受精卵の着床を阻害する。銅付加IUDは器具も小さく避妊効果が高い 使用方法と管理 医師が子宮口から器具を挿入する。半年～1年ごとに装着状態を確認する. 利 点 中学生 セックス の 仕方 欠 点 医師の受診が必要である。自己管理ができない。ときに自然脱出することがある. 避妊機序 合成の卵胞ホルモンと黄体ホルモンにより性腺刺激ホルモンの分泌を抑え、排卵を抑制し、子宮内膜の委縮、子宮頸管粘液の変化により避妊できる 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である. 利 点 毎日、定時に服用すれば確実な避妊効果がある。性交と無関係。月経痛の軽減、にきび、多毛の軽減。卵巣がんの予防などの副効用がある 欠 点 性感染症は予防できない。乳汁分泌物を減らす作用があるので、授乳期には使用できない。医師の受診が必要である. 避妊機序 大量の卵胞ホルモンにより、排卵の抑制と受精卵の着床を防ぐ 使用方法と管理 性交後72時間以内にレボノルゲストレル錠を2錠服用する。銅付加IUDの挿入は5日以内であれば有効である. 利 点 性交後に効果がある唯一の方法で、バリア法の失敗、性的暴行による妊娠を防ぐための方法として推奨できる。 原則的には性交後72時間以内に服用するが、時間以内であれば、可能性があるので服用を勧める 欠 点 既に妊娠している場合は使えないので、服用前に妊娠検査を行う。72時間以内に医師の受診が必要である. 避妊機序 ラテックス製の薄い筒型の袋をペニスにかぶせることにより精子の腟内への侵入を防ぐ 使用方法と管理 ペニスが勃起したら直ちに正しく装着し、射精後は速やかに抜去する 利 点 簡単に入手でき、安価である。正しく使用すれば性感染症の予防も可能である 欠 点 コンドームの破損や脱落で避妊に失敗することがある。勃起しないと使用できない。面倒である。性感が損なわれる. 避妊機序 子宮内に器具を装着することにより、受精卵の着床を阻害する。銅付加IUDは器具も小さく避妊効果が高い 使用方法と管理 医師が子宮口から器具を挿入する。半年～1年ごとに装着状態を確認する 利 点 性交に関係なく、服用の手間もいらず高い避妊効果がある 欠 点 医師の受診が必要である。自己管理ができない。ときに自然脱出することがある. 避妊機序 合成の卵胞ホルモンと黄体ホルモンにより性腺刺激ホルモンの分泌を抑え、排卵を抑制し、子宮内膜の委縮、子宮頸管粘液の変化により避妊できる 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である 利 点 毎日、定時に服用すれば確実な避妊効果がある。性交と無関係。月経痛の軽減、にきび、多毛の軽減。卵巣がんの予防などの副効用がある 欠 点 性感染症は予防できない。乳汁分泌物を減らす作用があるので、授乳期には使用できない。医師の受診が必要である. 避妊機序 大量の卵胞ホルモンにより、排卵の抑制と受精卵の着床を防ぐ 使用方法と管理 性交後72時間以内にレボノルゲストレル錠を2錠服用する。銅付加IUDの挿入は5日以内であれば有効である 利 点 性交後に効果がある唯一の方法で、バリア法の失敗、性的暴行による妊娠を防ぐための方法として推奨できる。 原則的には性交後72時間以内に服用するが、時間以内であれば、可能性があるので服用を勧める 欠 点 既に妊娠している場合は使えないので、服用前に妊娠検査を行う。72時間以内に医師の受診が必要である.
コンドームを当たり前の社会に
若者の性行動の実態と避妊 | 性の健康医学財団 によくない」「よくない」と思っている人は、中1男子 %、中1女子 % 思春期相談コーナーは、思春期の皆さん（主に中学生、高校生の年代）に性に関する正しい情報を提供していくコーナーです。 「知らなかった」「うその情報だった」「誤解 セックスの意味を知っている中学生に中絶することをどう思うか尋ねた(表35)。「絶対. 中学生の性をどう指導する？ - アグネスの教育アドバイス | 学びの場.comこの記事をクリップ クリップした記事. 利 点 毎日、定時に服用すれば確実な避妊効果がある。性交と無関係。月経痛の軽減、にきび、多毛の軽減。卵巣がんの予防などの副効用がある 欠 点 性感染症は予防できない。乳汁分泌物を減らす作用があるので、授乳期には使用できない。医師の受診が必要である. 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である. 教育つれづれ日誌 記号接地の問題について考える ～国語科の視点から～（２） 避妊機序 子宮内に器具を装着することにより、受精卵の着床を阻害する。銅付加IUDは器具も小さく避妊効果が高い. 映画と教育 『アイミタガイ』
ご意見・ご要望・気になることなど、お寄せください！
（7）知っている避妊 【NHK】中学・高校生がコンドームを手に取って正しい装着方法やその意義について学ぶ授業が滋賀県内で行われている。“コンドームの伝道師”の挑戦を 思春期相談コーナーは、思春期の皆さん（主に中学生、高校生の年代）に性に関する正しい情報を提供していくコーナーです。 「知らなかった」「うその情報だった」「誤解 ＜中学生 女性＞は「成人になるまで性行為すべきでない」は％、「よく. わからない」は％となっています。 セックスに関する考え／中・高校生・性別.教育つれづれ日誌 新提言 シン・生活指導「生き方四原則」 教育つれづれ日誌 男性の育児休暇を取るか取らないかの選択はもう必要ないのではないだろうか（１） 利 点 毎日、定時に服用すれば確実な避妊効果がある。性交と無関係。月経痛の軽減、にきび、多毛の軽減。卵巣がんの予防などの副効用がある 欠 点 性感染症は予防できない。乳汁分泌物を減らす作用があるので、授乳期には使用できない。医師の受診が必要である. 教育つれづれ日誌 「慣れ」から生まれるもの 相樂直子（さがら なおこ）. アグネス・チャン 年イギリス領香港生まれ。72年来日、「ひなげしの花」で歌手デビュー。上智大学国際学部を経て、78年カナダ・トロント大学（社会児童心理学科）を卒業。92年米国・スタンフォード大学教育学部博士課程修了、教育学博士号（Ph. 声をかけるタイミングをつかむには、日頃から子どもの様子を観察しておくこと。ちょっとした変化の裏に、性についての戸惑いや不安が隠れているかもしれません。 特に、思春期に入る「節目」的な変化は見逃さないようにしましょう。手をつないで買い物に行っていたのにつながなくなる、急に態度がよそよそしくなるといった兆候があれば、一人の大人として扱う心の準備を始めるべきときです。. 避妊機序 合成の卵胞ホルモンと黄体ホルモンにより性腺刺激ホルモンの分泌を抑え、排卵を抑制し、子宮内膜の委縮、子宮頸管粘液の変化により避妊できる. アグネスの教育アドバイス 地球温暖化で水没しつつある国、キリバスから環境問題を考える（前編） 利 点 性交後に効果がある唯一の方法で、バリア法の失敗、性的暴行による妊娠を防ぐための方法として推奨できる。 原則的には性交後72時間以内に服用するが、時間以内であれば、可能性があるので服用を勧める. コンドームを着けていなかったら、どんなことが起こるか。生徒に肌で実感してもらうために清水さんはあるゲームを行います。 「水交換ゲーム」です。生徒複数人が透明の水が入ったコップを持ち、その水をランダムに互いのコップに注ぎ合います。実はあらかじめコップの１つにだけ、試薬を入れると赤色に反応する仕掛けを施した水が入っています。それを持っている人以外のコップの水は試薬を入れても透明のままです。 しかし 複数人と互いの水を注ぎ合ったのちに、それぞれのコップに試薬を入れると多数の水が赤く染まりました。. 男性用 コンドーム 避妊機序 ラテックス製の薄い筒型の袋をペニスにかぶせることにより精子の腟内への侵入を防ぐ 使用方法と管理 ペニスが勃起したら直ちに正しく装着し、射精後は速やかに抜去する. 初めて見たという生徒がほとんどで、コンドームのぬめりに「気持ち悪い」と声が上がったり、膨らましてふざける姿もあったり。すると清水さんはコンドームのぬめりがペニスの挿入時に膣を傷つけないように保護するためであることや、膨らましてもなかなか破れないほどの耐久性があることを伝えます。 そして清水さんはペニスの模型にコンドームをかぶせながら 装着の手順を詳しく解説し、続いて生徒どうしでペアになり、コンドームを互いの指に装着し合ってもらいます。 表と裏を間違えたり、途中で破けてしまったり。生徒たちは実際にコンドームを触りながら、それが卑わいなものではないこと、自分や相手の身体を守る物であるからこそ正しく装着することが大事であることを学びます。. 使用方法と管理 性交後72時間以内にレボノルゲストレル錠を2錠服用する。銅付加IUDの挿入は5日以内であれば有効である. 中学生になると、家庭で性について表立って話すのは、保護者にとっても子どもにとっても気恥ずかしく感じられてきます。 一方で思春期を迎え、身体や心に大きな変化が訪れた子どもには、性に関する悩みや不安が生じやすくなります。 保護者はこの時期、どのように向き合ったらよいのでしょうか。養護教諭（保健室の先生）やスクールカウンセラーとして子どもの性を見つめてきた、宮城大学の相樂直子先生に伺いました。. html ）。 テレビや新聞、書籍等で、子どもの性の話題をキャッチするのもよいでしょう。SDGsに注目が集まっているせいか（SDGsの目標の一つに「ジェンダー平等を実現しよう」があります）、性の多様性や性教育、月経等を扱う記事、番組を最近よく目にします。大人向けの性教育入門書を書店で見かけることも増えました。. 性に関する相談ごとは、個人の尊厳にかかわるデリケートな領域に触れざるを得ないこともあり、養護教諭やカウンセラーにとっても、決して簡単なテーマではありません。保護者の皆さんも、対応に苦戦する場面が出てくるでしょう。反抗期でもあるため、理不尽に思える行動にも出会うかもしれません。 でも、子どものできることが増えていく、身体や心が成長して大人になっていく、その過程に寄り添えるのは、保護者にとって喜ばしいことでもあるはずです。どうか面倒くさいからとあしらわず、大人の階段を上がる様子を後ろから見守る、温かいまなざしを大事にしていただければと思います。. 避妊機序 合成の卵胞ホルモンと黄体ホルモンにより性腺刺激ホルモンの分泌を抑え、排卵を抑制し、子宮内膜の委縮、子宮頸管粘液の変化により避妊できる 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である. なんていいかげんなことを言わないで！ 教育つれづれ日誌 伊那小学校訪問記～伊那中学校編～（３） 避妊機序 大量の卵胞ホルモンにより、排卵の抑制と受精卵の着床を防ぐ 使用方法と管理 性交後72時間以内にレボノルゲストレル錠を2錠服用する。銅付加IUDの挿入は5日以内であれば有効である. 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である. 避妊機序 子宮内に器具を装着することにより、受精卵の着床を阻害する。銅付加IUDは器具も小さく避妊効果が高い 使用方法と管理 医師が子宮口から器具を挿入する。半年～1年ごとに装着状態を確認する. 性の多様性は、学校の性教育でも発展的な内容として扱われるようになりました。そのほか、保護者世代の性教育では扱われていなかったであろう内容として、「性情報への対処」「性犯罪被害の防止」などがあります。 特に保護者の皆さんにも知っていただきたいと思うのは、「性犯罪被害の防止」のうち、パートナーへの暴力についてです。. 教育つれづれ日誌 仕掛学が結ぶ家庭と学校の教育 殴る、蹴るだけが暴力じゃないことを知って ーデートDVの問題ー. 利 点 簡単に入手でき、安価である。正しく使用すれば性感染症の予防も可能である 欠 点 コンドームの破損や脱落で避妊に失敗することがある。勃起しないと使用できない。面倒である。性感が損なわれる. 定 義 胎児が母体外において生命を保持することが出来ない時期に、人工的に胎児及びその付属物を母体外に排出することをいう。 妊娠22週未満 （平成13年1月以前は27週まで可能）. アグネスの教育アドバイス 地球温暖化で水没しつつある国、キリバスから環境問題を考える（後編） 避妊機序 子宮内に器具を装着することにより、受精卵の着床を阻害する。銅付加IUDは器具も小さく避妊効果が高い. コンドームは避妊だけでなく性感染症の予防にも有効であり、性行動が活発な若者への使用と正しい使い方の普及開発は重要です。 近年、コンドームの国内出荷数は減少の一途をたどっていましたが、少子高齢化社会の到来や景気の停滞にもかかわらず年に増加に転じています。（右図参照）. ただでさえ保護者を煙たがりがちである中学生の時期に、よりプライベートな話題である性について、真正面から家庭で話し合うのは難しいかもしれません。とはいえ、性に関するトラブルの中には、子どもの身体や心の健康を大きく損なうものがあるのも事実です。 家庭では何ができるでしょうか。. 教育つれづれ日誌 "生徒主体"の行事にするために 関連記事 保健室の先生に、中学生はどんな悩みを相談している？【心の悩み編 1 】 保健室の先生に、中学生はどんな悩みを相談している？【心の悩み編 2 】. 避妊機序 合成の卵胞ホルモンと黄体ホルモンにより性腺刺激ホルモンの分泌を抑え、排卵を抑制し、子宮内膜の委縮、子宮頸管粘液の変化により避妊できる 使用方法と管理 3週間服用し、1週間休薬（または偽薬を使用）を繰り返す。飲み忘れを防ぐことが大切である 利 点 毎日、定時に服用すれば確実な避妊効果がある。性交と無関係。月経痛の軽減、にきび、多毛の軽減。卵巣がんの予防などの副効用がある 欠 点 性感染症は予防できない。乳汁分泌物を減らす作用があるので、授乳期には使用できない。医師の受診が必要である. 中学生になると、家庭で性について表立って話すのは、保護者にとっても子どもにとっても気恥ずかしく感じられてきます。 一方で思春期を迎え、身体や心に大きな変化が訪れた子どもには、性に関する悩みや不安が生じやすくなります。 保護者はこの時期、どのように向き合ったらよいのでしょうか。養護教諭（保健室の先生）やスクールカウンセラーとして子どもの性を見つめてきた、宮城大学の相樂直子先生に伺いました。 この記事のポイント 性への違和感が現れやすい、学校という空間 ー性的マイノリティへの理解ー 殴る、蹴るだけが暴力じゃないことを知って ーデートDVの問題ー 子どもの性に対して、保護者にできることは？.
